GRAFICADOR PAINT

SALA AZUL

Continuamos nuestras maravillosas obras de arte realizadas con este creativo programa.

Utilizamos herramientas como el balde de pintura, el círculo y el cuadrado; y la paleta de colores.

Trabajamos el fondo y la figura.

Colocamos el nombre.
Acordando con el compañero se fue realizando libremente la tarea.

Hermosos trabajos realizados.

LOS DINOSAURIOS

SALA CELESTE

Acompañando los contenidos desarrollados por la Srta. Marina, en el taller de informática observamos videos de los dinosaurios aprendiendo sus nombres y disfrutando de una canción. 
Dentro del sitio elbuhoboo.com  también pintaron eligiendo colores y tipos de dinosaurios.
Cuanto aprendizaje y cuanta diversión.

SALA BLANCA

20/05/15

SALA BLANCA - CONEJO LECTOR
Ideal para estimular el habla y las habilidades básicas motoras del niño, de una forma motivadora y divertida.
Contenidos específicos del programa:

Asociación de imágenes. La coordinación óculo-manual. Comprensión oral, cumplimiento de instrucciones. Números del 1 al 5. Asociar formas y colores. La expresión corporal. Sonidos de animales más comunes, música, rimas y canciones. Vocabulario básico. Otros contenidos abordados son los propios del área informática y los que se corresponden con el comportamineto social dentro de la sala de computación. Los contenidos no se abordan todos juntos en una clase. Hoy colorearon !! Grandes avances en sala blanca. Se sienten muy motivados y con gran atención y esfuerzo han logrado ir dejando, paulatinamente, el juego grupal para utilizar la computadora compartiendo junto a un amigo, lo cual implica comenzar a comprender las normas de convivencia como ceder el turno y organizar las actividades compartiendo el deseo propio y ajeno. ¡MUY BIEN BLANQUITOS! 27/05/15 Eligieron pintar, luego jugar con figuras geométricas y también moviendo el ratón según corresponde, jugaron a los animales y sus crías.  Intentan navegar el programa preguntando lo que no pueden lograr. Ceden el turno y organizar las actividades, ¡Sorprendente, los felicito! 03/06/15 Gran avance!!! cada alumno se ubicó en una computadora, previamente ya colocado el programa a utilizar y juntamente a un amigo eligieron los juegos. Contenidos: uso adecuado del ratón (postura de la mano y cuidados básicos), navegar el programa según el interés por el juego, aprender a esperar y ceder el turno, coordinación óculo-manual, ejercitación de la psicomotricidad mientras compartieron experiencias con sus pares. ¡CUÁNTOS LOGROS! 10/06/15

Continuamos con la utilización de este programa ya que su uso presenta variedad de juegos para experimentar, facilidad en el uso para la etapa psicomotriz propia de la los alumnos. Los niños van adquiriendo confianza, colaboran con los compañeros. Demuestran seguridad y expresan sus necesidades. Aún nos queda mucho por explorar… ¡SIGAN ASÍ!

01/0715

La utilización de la computadora ofrece resultados diferentes por ser un recurso motivador en sí mismo. Enriquece el interés, la capacidad, el logro de aprendizajes, la concepción del proceso que se sigue para aprender y para describir nuevas situaciones, problemas y soluciones; motivación para experimentar, adopción de actividades ante errores, cooperación para realizar proyectos y compartir experiencias, el desarrollo de la confianza en lo que se sabe y lo que se puede llegar a hacer.

Hoy eligieron pintar; identificar a los animales con sus crías y formar imágenes ubicando, según color y forma, cada figura geométrica donde correspondía.

ADELANTE SALA BLANCA, HAN OBTENIDO GRANDES LOGROS

08/07/15

SALA BLANCA – PEQUETIC

PequeTIC es una aplicación con la que los pequeños de la casa podrán familiarizarse con el uso del PC. De hecho, ha sido desarrollada a petición del Instituto de Tecnologías Educativas como recurso interactivo y multimedia que facilite a los alumnos de jardín sus primeros contactos con el uso del ordenador.

SEGUIMOS AVANZANDO !!! Y COMENZAMOS A UTILIZAR EL RATÓN CON UN CLIC (botón izquierdo).

Con el objetivo de lograr pintar una imagen los alumnos de sala blanca comenzaron a utilizar el desplazamiento del ratón y haciendo un clic lograr elegir el color para colorear.

CUÁNTO ESFUERZO, FELICITACIONES POR LOS LOGROS !!!

SALA CELESTE

SALA CELESTE

CONEJO LECTOR

 Contenidos específicos del programa:

Asociación de imágenes. La coordinación óculo-manual. Comprensión oral, cumplimiento de instrucciones. Números del 1 al 10. Asociar formas y colores. La expresión corporal. Sonidos de animales más comunes, música, rimas y canciones. Vocabulario básico. Otros contenidos abordados son los propios del área informática y los que se corresponden con el comportamiento social dentro de la sala de computación (respetar el turno, ser solidario, estar atentos a las explicaciones dadas, tratar de hablar en tono bajo, manejar las ansiedades, regocijarse con los logros obtenidos, recibir y brindar ayuda).

PLUMO CIRCO

Permite aprovechar todo el potencial de la tecnología multimedia en favor del aprendizaje.

Este programa presenta una variedad de juegos didácticos que desarrollan diversas habilidades, principalmente del área de matemática y del área de lengua.

Hay juegos que aún no pueden utilizar por la etapa evolutiva que atraviesan.

Contiene distintos niveles de dificultad, es atractivo y los alumnos pueden navegarlo con libertad eligiendo cada juego.

Con esfuerzo y dedicación los niños y niñas de la sala fueron comprendiendo cada juego y solidariamente lo transmitían a los alumnos que necesitaban ayuda.

·         Manifestaron placer y gran entusiasmo en la tarea propuesta. Preguntan cuando no comprenden y están atentos a las explicaciones.

¡MUY BIEN CELESTES!

TRAMPOLIN ESCUELA INFANTIL

Cada opción tiene tres niveles de dificultad: fácil, más difícil y más, más difícil.
El programa plantea 10 ambientes de trabajo.
Se comenzó a utilizar el 30 de junio, continuando en julio y clases posteriores. Los alumnos están conociendo y explorando los distintos juegos que presenta el programa.

Las primeras opciones que utilizamos fueron: la del camión que descarga la tierra (para la ejercitación con números, formas y colores). También la tienda (rompecabezas) y la juguetería (unir las partes de un todo).

En la siguiente clase los niños conocieron los siguientes juegos: la torta (

reconocimiento de letras), la calesita (conteo) y el avión (reconocimiento de figuras geométricas).

En lo sucesivo, continuaremos con el resto de los juegos y niveles de dificultad que presenta el software.
Cuando se resuelve un problema completamente nos da un premio y un lugar donde acomodarlo, “EL PARQUE”.

Los chicos se sorprenden y preguntan ¿Y ahora que hago, cómo se vuelve para seguir jugando?. Luego comprenden que una vez ubicado el premio, se vuelve tranquilamente a seguir jugando y resolviendo nuevas situaciones.

ES MUY MOTIVADOR ESTE PROGRAMA Y CON UN BUEN TRATAMIENTO DEL ACIERTO Y DESACIERTO, PERMITIENDO LA POSIBILIDAD DE DESCUBRIR EL ERROR PARA ARRIBAR A LA OPCIÓN CORRECTA.

¡CUÁNTO ENTUSIASMO CELESTES!

PLUMO CIRCO - PAINT

SALA AZUL

PLUMO CIRCO

Plumo en el Circo en formato de CR-ROM,  fue seleccionado para acompañar los contenidos que la Srta. Ana estaba desarrollando en la sala con los alumnos.

Este programa presenta una variedad de juegos didácticos que desarrollan diversas habilidades, principalmente del área de matemática y del área de lengua.

Contiene distintos niveles de dificultad, es atractivo y los alumnos pueden navegarlo con libertad eligiendo cada juego.

Permite aprovechar todo el potencial de la tecnología multimedia en favor del aprendizaje.

Con esfuerzo y dedicación los niños y niñas de la sala fueron comprendiendo cada juego y solidariamente lo transmitían a los alumnos que necesitaban ayuda.

Manifestaron placer y gran entusiasmo en la tarea propuesta.

¡FELICITACIONES AZULES!

GRAFICADOR PAINT 30/06/15 y 07/07/15

Comenzaron conociendo algunas herramientas y explorando de forma libre.

Luego, en el segundo encuentro, tuvieron consignas dadas: 1) realizan círculos en tres tamaños y de colores diversos por todo el espacio; 2) utilizando el balde pintarán todos los espacios diseñados; 3) cada grupo de trabajo escribirá su nombre.

¡OH SORPRESA!

Qué maravillosas obras de arte digital realizaron!

En lo sucesivo, se incorporarán todas las herramientas que presenta el programa para la creación libre y/o guiada.

Este maravilloso programa permite la libre expresión, el desarrollo de la creatividad, el compartir proyectos con sus compañeros de clase y además:
Conocer y combinar herramientas: balde, pincel, lápices (éstos últimos con sus distintos grosores), aerosol, figuras geométricas y paleta de colores.
Identificar su ícono y su funcionalidad.
Control del mouse, freno inhibitorio en el clic del ratón y arrastre del mismo.
Coordinación viso-motora.
Coordinación psicomotriz.
Ubicación espacial en la hoja de trabajo.
Identificar colores y figuras geométricas. 

Borrar las últimas tres acciones con Edición/ Deshacer.

Poner una nueva hoja. Archivo /Nuevo/No

Comprender que los documentos realizados se pueden guardar como archivos en la computadora.

Uso adecuado de la computadora, programa y accesorios.
Hábitos de convivencia.